Diem adéu a canoteràpia.

Després d’un any i mig fent canoteràpia vam  dir adéu a la Laura i a les gosses. Tot i que sabíem que això passaria ens va fer molta pena. Pena però també alegria ja que ha estat un any i mig fent i aprenent coses noves.

L’últim dia la Laura ens va proposar que cadascú  digués allò que més ens ha agradat de canoteràpia i de què ens va servir. 

Cada noi i noia de Les Casetes va poder dir la seva i va poder acomiadar-se de la Laura i les goses. L’equip educatiu i els nois vam voler donar-li les gràcies a la Laura per tot el que ens ha ensenyat i per deixar-nos gaudir d’aquest experiència tan maca. A més a més, li vam fe un regal: una foto emmarcada dels nois, ella i la Tuna.

La laura va quedar molt agraïda i ens va dir que ells també ens volia donar les gràcies per ser un grup tan maco, tan receptiu i amb tantes ganes d’aprendre. I també vam tenir un regal per part d’ella: una foto amb totes les goses: la Tuna, la Charlot i la Gresca.

Després vam fer un pica-pica on vam poder xerrar i menjar tranquil·lament. També les goses van menjar la seva ració de Frankfurts.

Finalment va ser l’hora dels adéus. Moltes gràcies per tot Laura, ha estat un plaer i fins aviat!!

QUINS OFICIS TENEN ELS GOSSOS?

Desprès d’estar treballant amb els gossos molts mesos, molts de nosaltres ens preguntàvem quins tipus d’oficis poden tenir els gossos.

La Laura en aquesta sessió ens ha ajudat a tenir les idees més clares i solucionar tots els nostres dubtes.

Abans de tot, ens hem presentat a la Quina, una nova gossa que vindrà els propers dies a les Casetes. Li agradaven força les nostres carícies, com s’ha fet estimar! Desprès de les presentacions, comencem la nova sessió.

La Laura ens ha ensenyat que hi ha diferents funcions que poden realitzar els gossos. D’una banda, trobem els gossos de companyia, són els gossos que viuen amb nosaltres a casa, amb els que juguem, ens divertim i com diu la paraula, ens fan companyia.  D’altre banda, trobem els gossos de treball. Aquests gossos són especialitzats en realitzar un treball determinat, per exemple, els gossos de rescat, els gossos policia, els gossos de busca... Dins d’aquesta categoria, també podem trobar els gossos d’ajuda social, aquests gossos treballen ajudant a una part de la societat que ho necessiti. Aquests gossos poden ser de teràpia o d’assistència.

La diferencia que hi ha entre aquests dos tipus de gossos, és que, tot i que els dos ajuden a la societat que ho necessita, el gos de teràpia va als centres pertinents a ajudar a les persones i dorm a casa seva, en canvi, el gos d’assistència viurà amb la persona que necessita l’ajuda, per exemple, un gos pigall viu amb una persona invident, ja que, necessita de la seva ajuda durant tot el dia.

En aquesta sessió hem conegut molt bé les seves funcions i quines característiques ha de tenir cada gos per realitzar aquests treballs.

Entre tots, a partir de les explicacions de la Laura hem anat creant un esquema amb els cartells, per tal de, veure tota la explicació més clara.

Sessió 35 – Jocs d’aigua

Aquesta setmana era la última sessió que fèiem abans de marxar de vacances, per això, avui tocava acomiadar-nos amb la Tuna, la Charlot i la Laura i que millor, que gaudir del jardí i de la nostre petita piscina, per fer jocs d’aigua.

Tots ens hem posat el banyador disposats a divertir-nos tots junts. Aquests jocs d’aigua ens han servit per reforçar el nostre vincle amb la Tuna i aprofundir en la nostre relació.

Hem estat fent diversos jocs amb la mànega d’aigua, amb l’aspersor, dins de la piscina, buscant pilotes, premis... ha estat una tarda plena de rialles.

Hem passat tots una gran tarda que ben segur tornarem a repetir, ens ha encantat l’activitat i a més, ens ha servit per poder refrescar-nos en aquests dies tant calorosos.

Desprès de jugar toca la hora dels adéus, els hi hem desitjat que tinguessin unes bones vacances i que gaudissin molt dels seus dies lliures. No podien faltar abraçades i petons per tots.

Ens veiem al setembre!

SESSIÓ 34. FEM LA MALETA PER VACANCES

Arriben les vacances d’estiu i es hora de posar-se en marxa i preparar-se per el viatge. Saps que és el que no hauries d’ oblidar posar dins la maleta?

La Tuna i la Charlot també marxen a descansar uns dies, per això entre tots ajudem a la Laura a preparar les seves maletes.

La Laura, ens ha portat diversos objectes i entre tots havíem d’esbrinar en quina de les dues maletes anava, si en la de la Charlot o en la de la Tuna. En les seves maletes s’emporten pilotes, tovallola, ossos per mossegar, raspalls, xampú i menjar entre d’altres coses.

A més, ajudem a la Laura a pensar quines coses faltarien posar a la maleta, com ara medicació, bols  per posar el seu menjar, corretges...

En aquesta sessió, ens hem donat compte de les coses imprescindibles, que no podem oblidar per a que la Tuna i la Charlot tinguin tot el que necessiten aquests dies fora de casa.

Ara ja estan llestes per gaudir d’aquests dies de relaxació i diversió! Quines ganes de que arribin aquests dies també per a nosaltres!

Sessió 33. TUNA BUSCA!

A la sessió d’avui hem fet un recordatori dels aliments que els gossos podien menjar i els que no. Els nois es van fer memòria i entre tots vam saber dir els aliments que podríem donar a la Tuna, com ara, enciam, pastanaga, plàtan, poma, pà... D’altres vam recordar que no podien menjar perquè no eren bons per ells, com ara, galetes, raïm, xocolata...

La Laura i la Rosa ens van portar unes lletres i els nois les van relacionar amb el aliment que els hi pertocava.

Desprès d’aquest repàs, vam començar a ensenyar a la Tuna a buscar objectes. Que millor que començar a buscant menjar! La Rosa ens va explicar que d’aquesta manera seria més fàcil començar l’ aprenentatge.

Vam fer parelles i vam posar en el seu bol de menjar diferents aliments que els hi agraden. Desprès amagàvem el bol per el jardí i al crit de... TUNA BUSCA! La Tuna obedient anava a buscar el seu bol de menjar, sempre acompanyant-la en tot moment.

Cada vegada, les parelles anaven dificultant l’amagatall i per a la Tuna era cada vegada més difícil, però sempre acabava trobant-ho! Sense la seva concentració no hagués sigut possible.

Per acabar la sessió, entre tot el grup vam amagar la seva pilota dins de la motxilla i aquesta, la vam amagar per el pati. Vam ensenyar-li tant bé que fins i tot va trobar la pilota!

Aquesta activitat és molt útil per a que la Tuna ens ajudi a buscar tot allò que no trobem. Qui no s’ha descuidat on ha deixat les seves claus i s’ha tornat boig buscant?

AVUI ENS VISITA LA GRESCA!

Per a la sessió d’aquesta setmana la Laura ens portava una sorpresa, a les Casetes ens ha vingut a visitar la Gresca! Els nois s’han posat molt contents de tornar-la a veure. Ara ja feia molt de temps que no venia a fer l’activitat amb nosaltres.

Primer de tot la Gresca ha saludat un per un als nois. La Gresca també estava molt contenta de veure’ns i no parava de fer-nos abraçades.

Després de les salutacions, ens han explicat el nou dia a dia de la Gresca. Per explicar-nos quines activitats fa, ens han portat unes fotografies i aquestes, les havíem d’ordenar entre tots segons el que fa durant el dia. Tots ens hem alegrat de saber el que fa i de lo bé que s’ho passa amb els altres gossos. Primer ens han explicat que surt a passejar, desprès que va al parc a jugar amb altres gossos, més tard desprès de dinar, van cap a la platja a fer-se una capbuçada per refrescar-se d’aquesta calor que fa i una vegada secs tornen cap a casa a dormir.

Quina il·lusió tornar a gaudir de la Gresca! Ja tenim ganes de que torni a fer-nos una visita i poder tornar a estar amb ella una estona. Ara, tots demanem que ens vingui a fer una visita a les Casetes el Simba, ja l’estem esperant amb moltes ganes!

SESSIÓ 31 – PARLEM DE LES EMERGÈNCIES

Avui la Laura ens ha explicat que, tant la Tuna com la Charlotte, quan hi ha una emergència al seu voltant, avisen a les persones bordant per cridar la seva atenció.  Això pot ser-nos molt útil quan hi ha un incendi, un robatori, o quan una persona no es troba bé i necessita assistència.

Però, davant d’una situació d’emergència, que faríem nosaltres?

Hem aprofitat la sessió d’avui per conèixer el protocol a seguir. Si fora un factor extern, com un robatori o foc, el primer que hauríem de fer seria avisar a l’educador que estigui. Però què passa si l’educador es queda inconscient?

El primer pas, i el més important, és mantindre la calma. Si ens posem tots nerviosos, ens atabalarem i no podrem seguir el protocol en condicions. Treballar en equip és essencial perquè surti bé.

Un cop tots tranquils, hem de repartir les tasques. Com que alguns sabem utilitzar el telèfon, haurem de marcar al 112. La persona que estigui més tranquil·la serà qui ha de parlar amb els metges, informar-los de la situació i facilitar l’adreça i el telèfon de Les Casetes.

Quan arribi l’ambulància, haurem d’estar atents per obrir la porta. Llavors, hem de trucar al coordinador per explicar-li tot el que ha passat. Si pensem que no ho tenim massa clar, podem demanar ajuda als treballadors sanitaris perquè li expliquin ells.

Per recordar tots aquests passos, entre tots hem confeccionat un mural amb tota la informació necessària, i l’hem penjat al costat del telèfon.

Esperem no haver de fer servir mai el protocol, però si algun dia passa alguna cosa, estem ben preparats!!

SESSIÓ 30. DUTXEM A LA TUNA I A LA CHARLOT

Amb el calor que fa va molt refrescar-nos i aprofitant aquesta calor la Laura ens va proposar que dutxéssim a les gosses. D’aquesta manera vam repassar els hàbits d’higiene i alguns en particular dels gossos.

Com nosaltres, la Tuna i la Charlot, han de mullar-se primer. Un cop van estar ben molles les vam ensabonar i després las vam esbandir.  A la Charlot no li fa res dutxar-se però a la Tuna no li agrada, tot i que, val a dir, que es va portar molt bé. Després amb una tovallola vam secar-les molt bé i després, com la resta de nosaltres, les vam pentinar. Fent tots aquest passos vam fer memòria de com hem de dutxar-nos nosaltres per anar ben nets. Vam recordar, també, que la higiene és una aspecte molt important.

També vam netejar les orelles de les gosses amb uns producte especial per a elles, els hi vam treure les lleganyes amb unes tovalloletes i vam netejar entre els coixinets de les potes.

Van quedar ben netes i les gosses estaven molt contentes. Com ho van fer molt bé les vam premiar.

Sessió 28 i 29: Fem joguines per les gosses i ensenyem a la Tuna a agafar la pilota.

La setmana passada la Laura ens van comentar que hi ha dues maneres en que els gossos es relaxin. Una és jugant i l’altre olorant menjar. La sessió 28 la vam dedicar a fer unes joguines per la Tuna i la Charlot. Amb pilotes, teles i un mitjó vam fer dues joguines: una amb una pilota que sonava i l’altre amb menjar per a que les gosses poguessin olorar-lo i buscar-lo. La Charlot va estar molt entretinguda tombada al terra olorant i buscant el menjar, mentre que la Tuna no parava de perseguir la pilota.

La segona sessió la vam dedicar a ensenyar-li a la Tuna agafar la pilota (vam utilitzar la mateixa joguina) quan nosaltres li indicàvem.  ¿Per a què era important ensenyar-li a la Tuna que agafés la pilota? Doncs per que en un futur haurà d’ajudar a persones que tenen poca mobilitat. És important que aprengui agafar objectes.

Nosaltres dèiem “Tuna, agafa!” i teníem que senyalar la pilota. La Tuna, molt juganera, de vegades ho feia i de vegades no. Però el missatge va quedar clar. Després vam fer un altre exercici on la Tuna tenia que agafar la pilota de dins d’un cubell i des de diferents nivells : primer al terra, després a la cadira... Realment ho va fer molt bé i cada vegada que ho feia li donàvem un premi (d’aquesta manera la Tuna sabia que ho estava fent bé). 

Els nois i noies de Les Casetes van aconseguir que la Tuna aprengués a agafar un objecte de terra. La pròxima sessió la dedicarem a que sàpiga portar l’objecte cap a la persona.